La película trata del valor de la educación, ya que es la historia de Baktay, una niña afgana de 6 años que luchará por ir a la escuela. Hemos podido apreciar la pésima situación de la educación en países como Afganistán respecto a la de otros países y cómo Baktay hacía lo imposible por conseguir un cuaderno y un lápiz para ir a la escuela.
Al comienzo de la clase, se nos han propuesto una serie de preguntas:
1.- ¿Qué podemos aplicar en el aula de esta película?
Creo que podemos aplicar el derecho a la educación, hacer ver a nuestros alumnos que no todo el mundo tiene la suerte de poder recibir una educación en el colegio y que vena cómo cuesta conseguir algo tan simple como un cuaderno.
2.- ¿Podemos poner esta película en la clase?
En mi opinión sí la pondría aunque a niños de 9-10 años ya que van teniendo van capacidad de razonamiento y están dejando de ser niños para convertirse en adultos. A través verán cómo es la educación en otros países y el valor de los pequeños detalles, cómo algunos niños luchan por ir al colegio a aprender.Debemos hacer que los niños sean conscientes de la sociedad en la que viven.
Tras el visitando de la película se podría hacer un debate sobre cómo se han sentido o lo que más les ha podido llamar la atención de ésta.
3.- ¿Se puede realizar algún ejercicio artístico?
A lo mejor se podría hacer una pequeña representación teatral por grupos de la escena en la que secuestran a Baktay.
En cada grupo habría distintos roles: Baktay, los niños talibanes y podrían estar los niños secuestrados. Cada rol se lo irían intercambiando de tal forma que todos se pusieran en el papel de todos y pudieran llegar a sentir lo que los niños afganos en algún momento de su vida.
Respecto a la última pregunta de relacionar un artista con la estética de la película no encontré nada.
Consejo que no dan las madres: la diferencia entre los buenos y los muy buenos reside en el esfuerzo"
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